《全球教育智库影响力评价PAP研究报告》（ Global Educational Think Influence Evaluation PAP Report，下称《报告》），是由方略研究院与长江教育研究院共同发布的关于全球教育智库影响力的评价报告。《报告》大众影响力（public influence）等三个层次（三个维度的英文首字母连在一起，即组成“PAP”）对全球教育智库进行评价研究，并从这三个层次对中外知名教育智库表现进行比较分析，为提升我国教育智库影响力提出若干建议。

  自2019年于第六届和苑和平节上双语发布首个《2019全球教育智库影响力评价PAP研究报告》以来，课题组已连续4年对全球教育智库的影响力指标进行监测，获得了来自社会各界的热烈反响。课题组将继续开展2023年全球教育智库影响力评价。为了覆盖更多的教育智库，也为提升有关数据的准确性，现特邀符合教育智库定位（相对来说比较稳定且独立运作，并且以影响教育政策为主要目标或客观上影响了教育政策）的机构提交有关数据，请有意申报的教育智库扫描以下二维码做出详细的调查问卷的填写，并于2023年9月30日前报送。请对有关数据进行如实填写。

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